Les apprentis du BTP ont remporté le 1er Prix et le Prix du Public lors de la grande finale inter-métiers, au théâtre de La Renaissance à Paris.
Le projet Apprentiscène, qui veut faire du théâtre un levier d’apprentissage et de valorisation des métiers, a réuni le 20 mai pour la 24e édition de sa grande finale inter-métiers, 500 apprentis issus de diverses branches de métiers dans toute la France. Apprentiscène propose aux apprentis de tout niveau de participer à des ateliers de théâtre comportemental dans leur CFA. Encadrés par des metteurs en scène formés, ils vont créer par groupe de 4 à 7 jeunes une courte saynète sur leur métier ou une grande cause sociétale, qu’ils joueront devant le grand public dans un théâtre de renom.
Trois groupes d’apprentis BTP de la soirée, qui s’étaient distingués lors de la soirée « Le BTP entre en scène », ont représenté notre secteur lors de cette finale. Ils ont été jugés, comme leurs homologues des autres métiers en compétition, par un jury composé de professionnels du monde du spectacle, de l’audiovisuel, ainsi que des acteurs de l’insertion et de l’apprentissage et des apprentis.
Les apprentis du BTP ont été doublement récompensés en remportant :
- Le 1er Prix, pour les apprentis de la CMA Formation Bobigny (93), en formation Bac Pro Électronique au CMA Formation Bobigny (93) ;
- Le Prix du Public, pour les apprentis de Bâtiment CFA Le Havre (76), en formation BTS Systèmes constructifs Bois et Habitat.
Ces ateliers de théâtre ont permis aux apprentis impliqués de travailler les « softs skills » et comportements, ainsi que des rituels sociaux indispensables à une relation durable et de qualité en milieu professionnel : estime de soi, coopération, gestion du stress… Leur maîtrise est un réel atout pour une meilleure insertion socio-professionnelle des jeunes et un véritable passeport pour l’emploi.
C’est tout le sens du soutien du CCCA-BTP au projet Apprentiscène. Il s’inscrit pleinement dans le cadre sa mission d’accompagnement des organismes de formation aux métiers du BTP dans la montée en compétences des jeunes, notamment sur le plan psycho-social et socio-professionnel.